quinta-feira, 20 de agosto de 2009

Direitos da Água



  • A água não é uma doação gratuita da natureza; ela tem um valor econômico: é rara e dispendiosa e pode escassear em qualquer região do mundo.

  • A utilização da água implica respeito à lei. Sua proteção constitui uma obrigação jurídica para todo homem ou grupo social que a utiliza.

  • O equilíbrio e o futuro de nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos. Estes devem permanecer intactos e funcionando normalmente para garantir a continuidade da vida sobre a Terra. Este equilíbrio depende da preservação dos mares e oceanos, por onde os ciclos começam.

  • Os recursos naturais de transformação da água em água potável são lentos, frágeis e muito limitados. Assim sendo, a água deve ser manipulada com racionalidade e precaução.

  • A água não é somente herança de nossos predecessores; ela é, sobretudo, um empréstimo a nossos sucessores. Sua proteção constitui uma necessidade vital, assim como a obrigação moral do homem para com as gerações presentes e futuras.

  • A água faz parte do patrimônio do planeta. Cada continente, cada povo, cada nação, cada região, cada cidade, cada cidadão é plenamente responsável pela água da Terra.

  • A água não deve ser desperdiçada, nem poluída, nem envenenada. De maneira geral, sua utilização deve ser feita com consciência para que não se chegue a uma situação de esgotamento ou de deterioração da qualidade das reservas atualmente disponíveis.

  • A água é a seiva de nosso planeta. Ela é condição essencial de vida de todo vegetal, animal ou ser humano. Dela dependem a atmosfera, o clima, a vegetação e a agricultura.

  • O planejamento da gestão da água deve levar em conta a solidariedade e o consenso em razão de sua distribuição desigual sobre a Terra.

  • A gestão da água impõe um equilíbrio entre a sua proteção e as necessidades econômica, sanitária e social.

quinta-feira, 13 de agosto de 2009

PROJETO FEIRA DE CIÊNCIAS



GRANDES CIENTISTAS DE TODOS OS TEMPOS

PROFESSORES RESPONSÁVEIS: Ana Lídia & Lerande
Público Alvo: 3º Ano – Turmas M-22/23/24/25/26

Grandes Mestres da Física
GRANDES MESTRES DO UNIVERSO
M – 22 - AZUL
· Galileu
· Isaac Newton
· Albert Einstein
· Stephen Hawking




GRANDES MESTRES DA QUÍMICA

M-23 -VERMELHO
· Mendelev/Bohr
· Antoine Lavoisier
· Dalton
· Korne




GRANDES MESTRES DA FÍSICA

M-24 - PRETO/LARANJA
· Benjamin Franklin
· Thomas Edison
· James Watt
· Cesar Lates



Grandes Inventores/Construtores
M-25- AMARELO
Aristóteles
Pitágoras
Leonardo da Vinci
Santos Dumont




GRANDES MESTRES DA BIOLOGIA


M-26 - VERDE
Gregor Mendel
Carlos Chagas

Charles Darwin
Elsimar Coutinho


JUSTIFICATIVA: Este Projeto visa levar os alunos, por meio de uma pequena viagem através da vida e obra de alguns cientistas, a conhecer o progresso das ciências através dos tempos, com ênfase em cientistas brasileiros e/ou atuais, mostrando valores nacionais e que a ciência não é algo estático e que ainda hoje existem diversos campos de pesquisa, inclusive na Brasil, buscando assim trabalhar a auto-estima dos estudantes.
OBJETIVOS:
Conhecer a vida e obra dos cientistas;
Conhecer aspectos históricos, filosóficos e sociais da época em que cada cientista viveu;
Reconhecer o desenvolvimento das ciências através dos tempos;
Perceber a relação do desenvolvimento científico X desenvolvimento social;
Trabalhar com diversas mídias disponíveis, tais como, internet, produção de vídeos, fotografias, etc.
PROCEDIMENTOS:
Dividir a turma em quatro grupos de + dez pessoas;
Desenvolver Pesquisa Biográfica;
Relatar os aspectos históricos, filosóficos e sociais da época de cada cientista;
Coletar fotos/ilustrações dos cientistas e suas obras;
Produzir vídeos;
Montar maquetes e/ou desenvolver experimentos de cada cientista;
Elaborar esquetes teatrais sobre cada cientista, caracterizando-o;
Organizar mostra geral da sala, decorando de acordo com a cor estabelecida, além de demonstrar a integração da turma;
AVALIAÇÃO:
Valor 3,0 (três) pontos;
A avaliação consistirá em:
Avaliação da participação de cada aluno da turma, pelo líder;
Avaliação da equipe de professores avaliadores.
Serão contados aspectos como: domínio do tema, organização da sala; participação e envolvimento dos alunos.


quarta-feira, 12 de agosto de 2009